本文来自《儿童肺功能检测及评估专家共识》（年版）肺容量的测定原理肺内气体的含量即为肺容量。在呼吸周期中，肺容量随着进出肺的气体量而变化，其变化幅度主要与呼度有关。主要参数及结果判断肺容量主要包括4种基础肺容积（lungvolume）及4种复合肺容量（lungcapaci?ty）(如下图)。基础肺容积：①潮气量（tidalvolume，VT），指平静呼吸时，每次吸入或呼出的气量；②补吸气量（inspiratoryreservevolume，IRV），平静吸气后再用力吸入的最大气量；③补呼气量（expiratoryreservevolume，ERV），平静呼气后再用力呼出的最大气量；④残气量（residualvolume，RV），为补呼气后，肺内不能呼出的残留气量。复合肺容量：由2个或2个以上的基础肺容积所组成，①深吸气量（inspiratorycapacity，IC），指平静呼气后能吸入的最大气量（VT+IRV）解释：指平静呼气末作最大吸气时所能吸入的气体量；②肺活量（vitalcapacity，VC），最大吸气后所能呼出的最大气量（IC+ERV），若不讲求速度的称为慢肺活量，而用力快速呼气所得的肺活量称之为用力肺活量，正常情况下二者相等，有阻塞性通气功能障碍时前者大于后者；③功能残气量（functionalresidualcapacity，FRC），指平静呼气后肺内所含气量（ERV+RV）；④肺总量（totallungcapacity，TLC）深吸气后肺内所含有的总气量（VC+RV）。肺容量随年龄、性别、身高和体质量的不同而变化，一般以占预计值的百分比来表达。实测值占预计值80%以上为正常，60%~79%为轻度下降，40%~59%为中度下降，40%为重度异常。正常预计值目前尚无权威的中国儿童肺容量的正常预计值，主要参照国外儿童标准。临床意义肺容量受吸气肌力量、胸廓和肺的弹性回缩力及呼气相气道陷闭等的影响。肺容量减低见于：肺扩张受限、肺组织损害等。功能残气量改变常与残气容积改变同时存在。阻塞型肺部疾患如支气管哮喘、肺气肿等可伴残气容积增加。限制性肺部疾患主要见于胸廓疾病、弥漫性肺间质纤维化、肺占位性疾病等肺容量减少的疾病，部分患儿可同时出现残气容积减少等情况。检测方法受检者站立位，含一次性（或消*）咬口，夹鼻夹，经口作平静呼吸，然后作用力呼吸测定。可有2种测定程序：一种是当潮气曲线稳定后，于平静呼气末做用力最大深吸气，再慢慢用力最大呼气至残气位，再用力吸气；另一种是平静吸气末用力呼气，再用力吸气，再用力慢慢呼气至残气位。儿童中一般提倡前者，连续3~5次。注意事项除达到肺功能检测要求外，对于年幼儿童，呼气时间并不一定要达到6s以上，呼气容积线出现呼气平台（容积变化30ml），持续时间≥1s，也可视为满足质控标准；检测次数3~5次，次数过少不能作出重复性判断，过多可能会导致受试者的疲劳甚至低CO2血症，出现头晕甚至呼吸困难等。
-END-
（